5月20日，漳州台商投资区第三实验小学附属幼儿园，举行“福建省教育科学‘十四五’规划2023年度‘美育研究’专项课题《芗土文化传承背景下的幼儿园美育实践研究》”结题报告会，邀请福建幼儿师范高等专科学校陈秉龙教授与颜铭锋教授及梅沙幼儿园孙晓雷老师等评审专家把脉指导，课题组全体成员参加本次活动。
课题主持人徐翔园长从课题的研究背景、概念界定、研究目标、研究内容、研究路径、研究成果、引发的思考等方面细致地汇报课题研究以来的经验和成果。通过家、园、社联动，营造“具身化”体验与浸润式美育情境，获得生动的文化体验与形象的文化记忆，体验传统与现代之美，创新性地提出“以‘文化’遇美于景、以‘乡音’寓美于情、以‘乡俗’浴美于乐”的教学模式，在浸润于乡土文化的洗礼中感受艺术的丰富情感和文化的博大精深，实现文化的活态传承和创新发展。
陈秉龙教授指出课题经过两年扎实的探索，过程严谨，实践成果丰硕。结合本土文化特色，将美育融入幼儿的日常生活，通过家、园、社的联动，形成良好的美育生态，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。同时，陈教授提出宝贵建议：在未来的研究中可进一步探索跨学科整合，尝试运用创新思维方式，分析梳理幼儿艺术素养评价指标，实现“教学、学习、评估”实践闭环。
颜铭锋教授从文化传承的角度对课题进行深入分析。课题以文化、乡音、乡俗为切入点，关注幼儿的审美思维和“芗”土情感，增强他们的文化自信。颜教授建议：在今后的研究中可拓展文化整合的广度和深度，将“芗”土文化与更广泛的中华文化相结合，让幼儿在了解本土文化的同时，感受到中华文化的博大精深。
徐翔园长表示课题组成员将认真汲取、领会专家建议，扎根实践，从学科整合（审美 + N）、文化整合（中华文化 + N）和思维整合（创新思维培养）方面进行完善，让“芗”土文化在浸润中生根，让幼儿在滋养中成长。
课题虽圆满落幕，探究之旅却永无止境。此次活动不仅是课题研究成果的全面检阅与呈现，更是幼儿教育实践新征途的启航点。课题组将继续深耕细作，搭建起一座通往家乡文化的桥梁，滋养幼儿纯真的心灵，为他们的童年绘就最温暖的底色。
来源：福建日报
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