自开展东西部协作以来，天津市和平区先后选派一批优秀教育工作者到靖远县第二中学、靖远职专等多所学校开展“组团式”教学交流工作，并结合“互联网＋”“师带徒”等方式在两地结对学校之间开展远程教育，不断推动两地教育资源共享、教育人才互促、教学水平提升，为靖远县的教育事业高质量发展提供了人才和智力支撑。
张鑫，天津市第二十中学地理骨干教师，继2023年10月完成援甘专技人才短期送教送培工作后，对甘肃的教育环境印象颇深，遂带着对教育帮扶工作的坚定信念和那份跨越千山万水的深厚情谊，主动请缨于2024年2月再次开始了对甘肃的“组团式”帮扶工作。
【援甘教师 张鑫】帮助学生理解抽象的知识，一方面我借助学生对我这个来自天津的老师的好奇心，帮助他们补充一些东部地区的新鲜案例，让学生在理解知识的同时，拓宽他们人生的视野；另外一方面，我尽力搜集甘肃省乃至咱们靖远县的素材，利用身边的案例引导学生在轻松愉悦的氛围中能够加深对知识的理解，同时在潜移默化中更加关注家乡的变化。
张鑫的课堂总是充满欢声笑语。因为对地理学科的热爱，她尤其感慨甘肃西北大地的辽阔，这份热爱也融入了她的教学之中。课堂上，她化身“行走的导游”，带领学生们“云游”四方，拓宽同学们的视野。
【靖远二中学生 常鐘心】张老师课堂氛围十分好，张老师总是用一些超越课本的地理事例，引领我们思考，并且让我们关注家乡的发展，激发我们对地理的学习兴趣。
张鑫老师在国家东西部协作工作中感受到教育不是“灌满一桶水”，而是“点燃一把火”。一年半的援甘，她尽心尽力完成了组织赋予的使命。担任靖远县第二中学高一年级6个班的地理教学工作，并承担着高一高二年级社团活动指导工作。在与靖远老师的交往、交流、交融中收获了津甘两地浓浓的情谊。
【靖远二中地理教师 郑筱璇】她的课堂总是以问题导学和小组探究的互动教学方式，提升学生的课堂参与度和地理分析能力，她牵头开展了地理组的相关社团活动，把课堂搬到了山水之间。张老师通过示范课展示、讲座、线上联合教研等形式，将天津优质的教学案例和多媒体素材向我校老师分享。
【靖远二中教务主任 张伟】张老师精心打造情景化地理课堂，丰富多种多样的教学活动，让学科知识扎根乡土，利用网络搭建平台，促成两地教师常态化的互动，共享天津优质教学经验成果，为我校地理教师专业成长开辟新路径。
寒来暑往，育人初心始终不渝。张鑫两次跨越山海开展教育帮扶，播撒下爱与希望的种子，不断续写“山海相连、心手相牵”的美好故事，激励着更多人投身教育帮扶事业。
靖远县融媒体中心记者
李炎芸 李思蕊
洛阳市洛龙区与汝阳县因焚烧秸秆拉高洛阳市总点火数量，被洛阳市委农村工作领导小组办公室通报扣减洛龙区财力40万元、扣减汝阳县财力30万元。官方通报扣减财力据《洛阳日报》消息，洛阳市委农村工作领导小组办公室5月25日发布关于洛龙区、汝阳县秸秆焚烧情况的通报。通报称，进入“三夏”以来，各县区认真贯彻落实省
自开展东西部协作以来，天津市和平区先后选派一批优秀教育工作者到靖远县第二中学、靖远职专等多所学校开展“组团式”教学交流工作，并结合“互联网＋”“师带徒”等方式在两地结对学校之间开展远程教育，不断推动两地教育资源共享、教育人才互促、教学水平提升，为靖远县的教育事业高质量发展提供了人才和智力支撑。 张鑫
